IB课程体系的构成
IB课程体系主要包括四大板块：小学项目(Primary Years Programme，简称PYP)、中学项目(Middle Years Programme，简称MYP)、大学预科项目(Diploma Programme，简称DP)以及职业相关证书(Career-related Certificates)。这些项目针对不同年龄段的学生设计，旨在培养具有国际情怀、批判性思维和终身学习能力的未来领袖。
1. 小学项目(PYP)：面向3至12岁的学生，注重培养学生的探究精神和跨文化理解能力。通过六大主题的跨学科教学，激发学生的好奇心和创造力。
2. 中学项目(MYP)：适用于11至16岁的学生，强调学术基础和个人成长的平衡。学生需学习八门核心课程，包括语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育与健康教育以及设计。
3. 大学预科项目(DP)：针对16至19岁的高中生，是IB课程体系中最具挑战性的一环。学生需要选择六门高等级别的科目进行深入学习，并完成三项核心组成部分：知识理论(TOK)、创造、活动、服务(CAS)和论文(EE)。
4. 职业相关证书：为希望获得特定职业技能或深入了解某一行业的学生提供，如计算机科学、环境系统等。
IB课程体系的特点
1. 多样化教育：IB课程不仅关注学术成就，更强调学生的全面发展，包括情感、社交、身体和道德方面。
2. 国际视野：课程内容涵盖全球问题和多元文化视角，旨在培养学生的国际意识和责任感。
3. 批判性思维：鼓励学生提出问题、分析问题并寻求解决方案，培养独立思考的能力。
4. 个性化学习：学生可以根据自己的兴趣和强项选择课程，实现个性化发展路径。
